ТРАДИЦИОННЫЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОДЫ ЮМОРА ВСОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ: ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Authors

  • Maksudbek Ibragimjon o’g’li Ergashev Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19675903

Keywords:

boshlang’ich ta’lim, matematika, savodxonlik, kompyuter, komunikatsiya, axborot-komunikatsiya, axborot texnologiyasi, standart, mezon

Abstract

Davlat ta’lim muassasalarining boshlang’ich sinf o’quvchilariga bugungi kunda, matematika fanining o’qitish metodikasi o’zgarib turibdi va o’qituvchilar o’quvchilarni qiziqtirish, o’zlarining ma’lumotlarini oshirish va o’zlashtirish uchun multimedia vositalaridan foydalanishadi. Interaktiv ta’lim usullari mutaxassislariga ko’ra, o’quvchilarning matematikadan frustratsiyaga uchrashishiga va haqiqatdan kelib chiqqan ko’nikma va topshiriqlari o’rgatish huquqini oshirishga yordam beradi.

Ta'lim fidoyilari muqovasi

Downloads

Published

2026-04-15

Issue

No. 4 (2026): April 2026

Section

Articles

References

1. M.E. Jumayev, Z.O’ .Tadjiyeva. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. T., «Fan va texnologiya», 2005.2. A.A.Abduqodirov, G.U.Umarova. Boshlang‘ich sinflarda informatika elementlarini o‘qitish metodikasi. –T.: «Fan va texnologiya», 2016 3. Yuldashev U.Yu. Boqiev R.R. Zokirova F.M. Informatika o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. Toshkent. «Talqin» 2004.