BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Aziza Nishanova Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23032545

Keywords:

boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, ijodiy fikrlash, o‘quvchi, interfaol metod, muammoli vaziyat, ta’lim, mustaqil ta’lim

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati, samarali usullari va pedagogik shart-sharoitlari haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, dars jarayonida o‘quvchilarning faolligini oshirish, ijodiy topshiriqlar, savol-javob, muammoli vaziyatlar va interfaol metodlardan foydalanish orqali mustaqil fikrlashni rivojlantirish yo‘llari yoritilgan.

Konferensiya muqovasi

Downloads

Published

2026-09-29

Issue

No. 9 (2026): September 2026

Section

Articles

References

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari.

3. Pedagogika va boshlang‘ich ta’lim metodikasiga oid o‘quv qo‘llanmalar.

4. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlarga oid ilmiy-metodik manbalar.