BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Mualliflar

  • Aziza Nishanova Muallif

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23032545

Kalit so‘zlar:

boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, ijodiy fikrlash, o‘quvchi, interfaol metod, muammoli vaziyat, ta’lim, mustaqil ta’lim

Abstrak

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati, samarali usullari va pedagogik shart-sharoitlari haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, dars jarayonida o‘quvchilarning faolligini oshirish, ijodiy topshiriqlar, savol-javob, muammoli vaziyatlar va interfaol metodlardan foydalanish orqali mustaqil fikrlashni rivojlantirish yo‘llari yoritilgan.

Konferensiya muqovasi

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-09-29

Nashr

Nomeri 9 (2026): 2026-yil, Sentabr

Bo'lim

Articles

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari.

3. Pedagogika va boshlang‘ich ta’lim metodikasiga oid o‘quv qo‘llanmalar.

4. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlarga oid ilmiy-metodik manbalar.