BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Aziza Mirzaxmadovna Nishonova Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22734501

Keywords:

boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, tafakkur, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriq, o‘quvchi faolligi, pedagogik texnologiyalar

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati, samarali metod va yondashuvlari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning o‘z fikrini erkin bayon qilishi, savol berishi, muammoni tahlil qilishi va mustaqil xulosa chiqarishiga xizmat qiluvchi ta’lim usullari yoritiladi. Shuningdek, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriqlar va hamkorlikdagi faoliyatning o‘quvchi tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab beriladi.

Konferensiya muqovasi

Downloads

Published

2026-09-13

Issue

No. 9 (2026): September 2026

Section

Articles

References

1. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.

2. Mavlonova R. va boshq. Pedagogika. Darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.

3. Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Tafakkur, 2021.

4. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni. – Toshkent, 2020.

5. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020.