BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Mualliflar

  • Aziza Mirzaxmadovna Nishonova Muallif

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22734501

Kalit so‘zlar:

boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, tafakkur, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriq, o‘quvchi faolligi, pedagogik texnologiyalar

Abstrak

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati, samarali metod va yondashuvlari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning o‘z fikrini erkin bayon qilishi, savol berishi, muammoni tahlil qilishi va mustaqil xulosa chiqarishiga xizmat qiluvchi ta’lim usullari yoritiladi. Shuningdek, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriqlar va hamkorlikdagi faoliyatning o‘quvchi tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab beriladi.

Konferensiya muqovasi

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-09-13

Nashr

Nomeri 9 (2026): 2026-yil, Sentabr

Bo'lim

Articles

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.

2. Mavlonova R. va boshq. Pedagogika. Darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.

3. Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Tafakkur, 2021.

4. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni. – Toshkent, 2020.

5. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020.