KonferensiyaIslamova Zulfizar Akmal qizi
10.5281/zenodo.20125822
Annotatsiya
mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini
ta’minlashdagi mavjud muammolar, ularning kelib chiqish omillari hamda zamonaviy
ta’lim menejmentidagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda ta’lim sifati monitoringi, strategik
boshqaruv, raqamli transformatsiya, xalqaro reyting tizimlari va kompetensiyaviy
yondashuvlarning ahamiyati ilmiy asosda yoritilgan.
Kalit so'zlar:
ta’lim sifati, oliy ta’lim, monitoring, strategik boshqaruv, raqamli
transformatsiya, KPI, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim menejmenti, tahlilni, xalqaro
reytinglar, data-driven management.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Ahmedov M.U. Umumiy o‘rta ta’lim sifatini boshqarish jarayonlarini takomillashtirish masalalari. “Iqtisod, menejment va pul” 48 (№3), ISSN 3060-5474 2. Bush T. School Leadership and Management. – London: Sage Publications, 2020. 3. Deming W.E. Out of the Crisis. – Cambridge: MIT Press, 1986. 4. Drucker P. Management: Tasks, Responsibilities, Practices. – New York: Harper & Row, 1973. 5. Hallinger P., Walker A. Leading Learning in Asia. – Routledge, 2017. 6. Kaplan R., Norton D. The Balanced Scorecard. – Harvard Business School Press, 1996. 7. Mamanazarova N.K. Umumiy o ‘rta ta’lim maktablarida ta’lim sifatini monitoring qilish mexanizmini takomillashtirish. Научный Фокус 3 (30), 268-274 8. Sahlberg P. Finnish Lessons 3.0. – Teachers College Press, 2021.9. UNESCO. Education Quality Framework. – Paris, 2021.
