KonferensiyaZiyamuxamedova Zuxra Shuxratovna
Egamberdiyeva Madina Qahramon qizi
10.5281/zenodo.20594297
Annotatsiya
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining ijodiy fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari, mazmun-mohiyati va o‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida musiqa madaniyati o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligiga qo‘yiladigan talablar, talabalarda kreativlikni shakllantirish shart-sharoitlari hamda ushbu jarayonni takomillashtirishga qaratilgan innovatsion pedagogik texnologiyalar tahlil qilingan.
Kalit so'zlar:
bo‘lajak musiqa
o‘qituvchisi, ijodiy fikrlash, kompetensiya, pedagogik mexanizm, kreativlik, musiqiy
ta’lim, innovatsiya, improvizatsiya.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. To‘rayev, S. H. (2022). Musiqa pedagogikasi va maktab repertuari. Toshkent:
O‘qituvchi.
2. Sharipova, G. M. (2020). Musiqa o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. Toshkent.
3. Guilford, J. P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill.
4. Teplov, B. M. (1985). Psixologiya muzikalnix sposobnostey. Moskva: Nauka.
