PEDAGOG – O’QUVCHI HAMKORLIGI. ISHONCHLI TA’LIM MUHITINI YARATISH

Abstract

Mazkur maqola pedagog-o‘quvchi hamkorligi asosida ishonchli ta’lim muhitini yaratishning nazariy asoslari va amaliy ahamiyatini o‘rganadi. Zamonaviy ta’limda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar sifati o‘quv jarayonining samaradorligini belgilovchi muhim omil hisoblanadi. Tadqiqotda ishonchli muhitning asosiy elementlari – ochiqlik, halollik, ishonchlilik, mehribonlik va kasbiy kompetentlik tahlil qilinadi. Xalqaro va milliy ilmiy manbalarga tayanib, o‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlaridagi ishonchning o‘quvchilar motivatsiyasi, psixologik xavfsizligi, jalb etilganligi va akademik natijalariga ijobiy ta’siri ko‘rsatiladi. Tezisda ishonchli muhitni shakllantirish mexanizmlari, jumladan, individual yondashuv, adolatli baholash, xatolarni konstruktiv tahlil qilish va guruh ishlari orqali hamkorlikni rivojlantirish yo‘llari yoritiladi. O‘zbekiston ta’lim tizimi sharoitida pedagogik ishonchning ahamiyati va amaliyotdagi muammolar tahlil qilinadi.