BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILAR TAFAKKURI VA AXBOROT QABUL QILISH XUSUSIYATLARI TAHLILI (PIRLS 2021 VA TIMSS-2023 TADQIQOTLARI NATIJALARI ASOSIDA)

Abstract

Boshlang‘ich ta’lim inson hayotidagi eng muhim bosqichlardan biri hisoblanadi. Bu davrda bolaning tafakkuri, axborotni qabul qilish va uni qayta ishlash qobiliyati shakllanadi. Shu bois, ushbu bosqichda ta’lim jarayoni nafaqat bilim berish, balki bolani fikrlashga, mustaqil tahlil qilishga va ma’lumotni ongli qabul qilishga yo‘naltirilishi lozim. Dunyodagi ilg‘or ta’lim tizimlarida boshlang‘ich ta’lim kognitiv rivojlanish nuqtai nazaridan hal qiluvchi ahamiyatga ega bosqich sifatida e’tirof etiladi (Bruner 1966; Piaget 1970).