в данной статье описываются основные характеристики модели
«4К», а также методы формирования и развития креативного и критического мышления, навыков коллаборации и коммуникации в системе школьного
образования. Приведены методики оценивания критического мышления.
коммуникативность, креативное мышление, критическое мышление, коллаборация
1. Приложение № 1 к Указу Президента РУз от 11.09.2023 г. N УП-158
2. Указ Президента Республики Узбекистан, от 30.01.2025 г. № УП-16
3. Kennedy, M., Fisher, M. B., & Ennis, R. H. (1991). Critical Thinking: Literature
Review and Needed Research. In L. Idol, & B. P. Jones (Eds.).
4. Веревкина, И. Н. Фаза «вызова» в технологии развития критического мышления и
её приёмы на уроках истории / И. Н. Веревкина. — Текст: непосредственный //
Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы III Междунар. науч. конф.
(г. Санкт-Петербург, декабрь 2017 г.). — Санкт-Петербург: Свое издательство,
2017. — С. 97-99. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/273/13259.
5. Долинская Т.И. Развитие рефлексии мышления младших школьников // Интернет
журнал
«Мир науки» 2017, Том 5, номер 6 https://mir
nauki.com/PDF/10PSMN617.pdf (доступ свободный).