СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЙ «ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ» И «НРАВСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ» КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Abstrak

В тезисах раскрываются ключевые аспекты понятий «гуманистическое

сознание» и «нравственное сознание» в контексте формирования личности

младшего школьника. Обоснована значимость данных видов сознания в

образовательном процессе и обозначены их основные структурные элементы.

Подчеркивается необходимость интеграции учебной и воспитательной деятельности

в начальной школе.