BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TANQIDIY VA AN’ANAVIYFIKRLASHNING QIYOSIY TAVSIFI.

Authors

  • Maftuna Ulug‘bek qizi Qahhorova Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23556652

Keywords:

tanqidiy fikrlash, intellektual, predmet, axborot, tahlil, refleksiya, tendensiya

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tanqidiyning mohiyati, tanqidiy fikrlash o‘quvchilarning axborotni chuqur tahlil qilish, dalillarni baholash, muqobil yechimlarni ishlab chiqish hamda mustaqil qaror qabul qilish kompetensiyalarini rivojlantirishi, tanqidiy fikrlash biln an’anaviy fikrlashning farqli jihati, uning qiyosiy tahlili haqida fikr va mulohalazalar keltirib o‘tilgan.

Konferensiya muqovasi

Downloads

Published

2026-10-22

Issue

No. 10 (2026): October 2026

Section

Articles

References

1. 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” Farmoni. 2026 – OKTYABR

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” Farmoni.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 30-iyundagi PF-6017-son “O‘zbekiston Respublikasida yoshlarga oid davlat siyosatini tubdan isloh qilish va yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida” Farmoni.

4. Мауерман М. Развитие интеллекта и его природные качества. – М.: Торговый дом гранд, 2005. –347 с.

5. Askarova M., To‘ychiyeva M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlashini shakllantirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006.