BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA ESTETIK QADRIYATLARNIRIVOJLANTIRISHNING RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20594552Keywords:
estetik qadriyatlar, raqamli texnologiyalar, bo‘lajak o‘qituvchi, estetik tarbiya, multimedia, elektron ta’lim resurslari, virtual ta’lim muhiti, raqamli pedagogikaAbstract
mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda estetik qadriyatlarni rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim vositalari, multimedia texnologiyalari, virtual ta’lim muhiti va elektron resurslarning talabalarning estetik dunyoqarashi, badiiy didi hamda ijodiy salohiyatini shakllantirishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, estetik tarbiyani tashkil etishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar va innovatsion texnologiyalardan foydalanish masalalari ko‘rib chiqilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Toshkent, 2020.
2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent, 2019.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning amaliy asoslari. Toshkent, 2018.
4. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2017.5. Musurmonova O. Yoshlar ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik asoslari. Toshkent, 2021. 6. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2020. 7. Begimqulov U. Ta’limda axborot texnologiyalari. Toshkent, 2018. 8. Hasanboyev J. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Toshkent, 2020. 9. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika. Toshkent, 2022. 10. D. Kenjaboyeva (2021). Bo’lajak xorijiy til o’qituvchilarining deontologik kompetentligini rivojlantirish texnologiyasi. Academic research in educational sciences, 2 (NUU Conference 1), 344-345 11. Kenjabayeva D.A. The Role of Multimedia Resources in Developing the Education of Elegance in Foreign Language Teachers // Экономика и социум, 2025, (6-2 (133). – P. 411–413. 12. Kenjabaeva D. Teaching foreign languages through interactive methods to professional education students // European International Journal of Pedagogics, 2024, 4(03). – P. 96–99.