KOREYS TILI O‘QITISHDA KOMMUNIKATIV YONDASHUVNING METODIK ASOSLARI VA O‘QUVCHILAR MOTIVATSIYASIGA TA’SIRI

Abstract

Ushbu tezisda koreys tili o‘qitishda kommunikativ yondashuvning

nazariy-metodik asoslari, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi interfaol muloqot

jarayonining o‘quv motivatsiyasiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tezisda

kommunikativ yondashuvning zamonaviy ta’limdagi o‘rni, til o‘rganish jarayonida

shaxsiy faollik, ijtimoiy muloqot, emotsional holat va kognitiv ishtirok o‘rtasidagi

bog‘liqlik yoritilgan. Shuningdek, koreys tili o‘qitishda kommunikativ metodlarni

qo‘llashning samarali shakllari, didaktik mexanizmlari va psixologik omillari haqida fikr

yuritiladi.