Annotatsiya
Maqolada ingliz tili darslarida multimediya texnologiyalarini
qo‘llash orqali IIV akademik litseyi o‘quvchilarining akademik faolligini oshirish
masalasi kompleks tarzda tahlil qilingan. Tadqiqot kommunikativ yondashuv va
multimedia ta’lim nazariyasi asosida olib borilgan. Tajriba-sinov natijalari multimediya
vositalari o‘quvchilarning darsdagi ishtiroki, nutqiy faolligi va mustaqil ta’lim
ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi
Kalit so'zlar:
multimediya texnologiyalari, akademik faollik, AKT, interaktiv
ta’lim, kommunikativ kompetensiya, ingliz tili ta’limi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Mirziyoyev Sh.M. Ta’lim sohasini modernizatsiya qilishga oid ma’ruzalar. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Prezident matbuot xizmati, 2020. – 45 b. 2. Ishmuhamedov R. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: O‘zbekiston pedagogika akademiyasi nashriyoti, 2019. – 120 b. 3. Xodjayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘zbekiston davlat nashriyoti, 2017. – 210 b. 4. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge & Kegan Paul, 1950. – 320 p. 5. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University Press, 1978. – 159 p. 6. Mayer R.E. Multimedia Learning. – New York: Cambridge University Press, 2009. – 512 p. 7. UNESCO. Global Education Monitoring Report. – Paris: UNESCO, 2023. – 276 p. 8. Azizova Dilshoda Abduhafizovna, Xorijiy tillarni o‘qitishda o‘quvchilarda ijodiy, dialogik, kommunikativ va intellektual faollik muhitini shakllantirish Ta’limda istiqbolli izlanishlar – xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2025 ISSN: 3060-527X 9. Azizova D.A. Difficulties of teaching English to Military students – Mustaqil davlatlar hamdo’stligi miqyosida tashkil etilgan “Faol tadqiqotchi” xalqaro ilmiy-amaliy ko’rik tanlovining maqolalar to’plami, 3-qism, 2025/ -384-387 b. 44 2-SON 1-JILD FEVRAL – 2026 1-QISM NEW INNOVATIONS IN NATIONAL EDUCATION 10. Azizova D.A. Traditional and modern approaches in foreign language teaching: experience-based practices, O’zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari Akademiyasining Respublika ilmiy- amaliy konferensiyasining ilmiy maqolalar to’plami, Toshkent: 2025, -30 – 33 b.

