Ta'lim fidoyilariBabadjanova Madina Ro'ziboy qizi
10.5281/zenodo.20769499
Annotatsiya
ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish masalalari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda raqamli transformatsiya sharoitida boshlang‘ich ta’lim matematika o‘qitish jarayoniga interaktiv doskalar, ta’limiy dasturiy ta’minot, mobil ilovalar, videodarsliklar va sun’iy intellekt vositalarini integratsiya qilishning samarali usullari yoritiladi.
Kalit so'zlar:
boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish metodikasi, axborot texnologiyalari, raqamli transformatsiya, interaktiv ta’lim, raqamli didaktika, metodikani takomillashtirish.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida raqamli texnologiyalardan foydalanish
samaradorligi // Zenodo, 2026.
2. Narzullayeva S. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli
transformatsiya vositalaridan foydalanishning metodik paradigmasi // Maktabgacha va
maktab ta’limi jurnali, 2025, 3(12).3. Yusupova D.A. Matematika darslarida raqamli texnologiyalar asosida o‘quv jarayonini
tashkil etish // CyberLeninka, 2025.
4. Jahonova D.U. Boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda innovatsion
texnologiyalardan foydalanish // YO‘ITJ, 2025, 2(5, 2-qism), 247–249.
5. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlarni o‘qitishda zamonaviy axborot
texnologiyalarining o‘rni va samaradorligi // Neliti, 2025.
