KonferensiyaAxmedov G‘ayratjon Qosimovich
10.5281/zenodo.20185207
Annotatsiya
Gimnastika bilan shug‘ullanuvchilar milliy g‘oyaviylik va onglilik ruhida, aktivlik va mehnatga ijodiy munosabatda bo‘lish ruhida tarbiya topadilar, mashg‘ulotlarning qat’iy bir tartibda bo‘lishi, ta’lim berish jarayonini shug‘ullanuvchilarning maksimal aktivligida tashkil etish – bularning hammasi ularni intizomli qiladi, jismoniy tarbiya jarayoniga e’tibor bilan qarashga odatlantiradi.
Kalit so'zlar:
Nihoyat, gimnastika aqliy ta’lim bilan jismoniy tarbiya birligining yorqin namunasidir. Gimnastikada qo‘llaniladigan uslublar shug‘ullanuvchilarning intelektual faoliyati aktivligini rag‘batlantirish imkonini beradi, markaziy asab tizimining moyilligini, uning muskul faoliyatining turli holatlariga moslasha olish qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Lebedihina T.M. Gimnastika: o‘qitish nazariyasi va metodikasi. /jism.madaniyat inst
lari talabalari uchun ukuv kullanma/ Ural 2017. – 112 p.
2. Palyga V.D. Gimnastika: jismoniy tarbiya ped.instituti talabalari uchun darslik,
Moskva. 1982. 288 p.
3. Morgunova I. I. Gimnastika. kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma. Toshkent – “Ilm zie” – 2010. 310 p.
4. Brykin A.T. Gimnastika: sport kolledjlari uchun darslik. / A.T.Brykin.,
V.M.Smolevskiy. 1985 yil. Moskva. FIS: 368 p.
5. Orlov L.P. Gimnastika: Jism.madaniyat instituti uchun darslik. Moskva. 1958 yil FIS.
624 p.
