Ta'lim fidoyilariРаджабовой Гулчехры Бахром кизи
10.5281/zenodo.19997221
Annotatsiya
В статье рассматриваются возможности применения технологий виртуальной реальности (VR) в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). Анализируется роль VR как средства моделирования образовательной среды, направленного на развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Определяются преимущества и ограничения использования VR, а также педагогические условия её эффективного внедрения.
Kalit so'zlar:
VR-технологии, виртуальная реальность, обучение, интерактивное обучение, цифровизация образования, коммуникативных навыков, подготовки преподавателей.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.https://scholarzest.com/index.php/esj/issue/view/26 1. Иванова Н.В. Цифровые технологии в обучении иностранным языкам. — М., 2020.2. Радищева Е.А. Виртуальная реальность в образовании: теория и практика. —
СПб., 2021.
3. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. — М., 2019.
4. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.,
2018.
5. Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранным языкам. — М., 2017.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М., 2018.
7. Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранным языкам. — М.:
Просвещение, 2017.
8. Иванова Н.В. Цифровые технологии в обучении иностранным языкам. — М.:
Юрайт, 2020.
9. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. — М.: Академия, 2019.
10. Радищева Е.А. Виртуальная реальность в образовании. — СПб.: Питер, 2021.
11. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное
образование, 2018.
12. Щукин А.Н. Методика преподавания РКИ. — М.: Русский язык, 2018.
13. https://scholarzest.com/index.php/esj/issue/view/26
