Research and Publications

Юзликаев Фарит Рафаилович

Кочкарова Дильноза Ахмадбаевна

10.5281/zenodo.19413589

Annotatsiya

В статье на основе анализа феномена «искусственный интеллект» рассматриваются перспективы и проблемы его массового внедрения в сферу образования, которые ставят перед педагогикой задачу выработки новой концепции педагогической профессии, адаптированной к условиям и потребностям информационного общества и новой технологической эры

Kalit so'zlar:

искусственный интеллект; технологии искусственного
интеллекта; информационные технологии; информатизация образования;
информационная образовательная среда; обучающие функции; воспитывающие
функции; педагоги

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Амиров Р. А. Перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования / Р. А. Амиров, У. М. Билалова. – Текст: непосредственный // Управленческое консультирование. – 2020. – № 3. – С. 80-88. 2. Быковский И. А. Философские аспекты проблем создания искусственного интеллекта: дис. … канд. филос. наук: 09.00.08 / И. А. Быковский. – Саратов, 2003. – 180 с. – Текст: непосредственный. 3. Гамбеева Ю. Н. Искусственный интеллект как часть концепции современного образования: вызовы и перспективы / Ю. Н. Гамбеева, А. В. Глотова. – Текст: непосредственный // Известия Волгоградского педагогического университета. – 2021. – № 10. – С. 10-16. 4. Долгая О. И. Искусственный интеллект и обучение в школе: ответ на современные вызовы / О. И. Долгая. – Текст: непосредственный // Школьные технологии. – 2020. – № 4. – С. 29-39. 54  5. Дубровский Д. И. Значение нейронаучных исследований сознания для разработки общего искусственного интеллекта (методологические вопросы) / Д. И. Дубровский. – Текст: непосредственный // Вопросы философии. – 2022. – № 2. – С. 83-93. 6. Захарова, И. Г. Сопровождение образовательных траекторий на основе концепции объяснимого искусственного интеллекта / И. Г. Захарова, М. С. Воробьева, Ю. В. Боганюк. – Текст: непосредственный // Образование и наука. – 2022. – Т. 24, № 1. – С. 163-190. 7. Корчажкина О. М. Искусственный интеллект в программе средней школы: чему учить / О. М. Корчажкина. – Текст: непосредственный // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. – 2019. – № 4(50). – С. 29-42. 8. Мазанюк Е. Ф. Применение искусственного интеллекта в школах РФ: перспективы и неоднозначные последствия / Е. Ф. Мазанюк. – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-1. – С. 205-208. 9. Ракитов А. И. Высшее образование и искусственный интеллект: эйфория и алармизм / А. И. Ракитов. – Текст: непосредственный // Высшее образование в России. – 2018. – № 6. – С. 41-49. 10. Степаненко А. С. Социокультурные и технологические предпосылки искусственного интеллекта: дис. … д-ра филос. наук: 09.00.08 / А. С. Степаненко. Ростов-на-Дону, 2007. – 203 с. – Текст: непосредственный. 11. Турбина И. И. Искусственный интеллект в Российской школе: монография / И. И. Турбина Ю. Ю. Пустыльник. – М.: Педагогический поиск, 2023. – 150 с. – Текст: непосредственный. 12. Юрченков В. AI в обучении: на что способны технологии уже сейчас? / В. Юрченков, Д. Курганов. – Текст: электронный // EduTech. – 2022. – № 4(49). – С. 1 60. URL:https://sberuniversity.ru/ upl0ad/ibl0ck/09f/85v0n3t07fvy3awqz3p1lb0eq0sk464r/EduTech_49_web.pdf (дата обращения: 15.02.2023).

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *