Ta'lim fidoyilariErkinova Ruxshona O'tkirovna
DOI:
10.5281/zenodo.15385548
Annotatsiya
Mazkur maqolada yapon xalq ertaklaridagi yaxshilik va yomonlik obrazlari,
ularning tarbiyaviy ahamiyati va ijtimoiy qadriyatlar bilan bog‘liqligi tahlil qilinadi. Momo
Taro, Urashima Taro, Kachi-kachi Yama va boshqa mashhur ertaklar asosida yaxshilikning
idealizatsiyasi va yomonlikning jazolanishi orqali yapon xalqining axloqiy mezonlari
yoritiladi. Bu ertaklarda personajlar orqali bolalarga ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari
o‘rgatiladi.
Kalit so'zlar:
yapon ertaklari, xalq og‘zaki ijodi, axloqiy qadriyatlar
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Kawai, H. (1996). Buddhism and the Japanese Psyche. Spring Publications.
2. Seki, K. (1963). Folktales of Japan. University of Chicago Press.
3. Dorson, R. M. (1975). Japanese Folktales. Pantheon Books.
4. Tyler, R. (1987). Japanese Tales. Pantheon Books.
5. Yanagita, K. (1988). The Legends of Tōno. Japan Publishing Industry Foundation.
6. Matsutani, M. (1998). Otogi-zōshi: Japanese Fairy Tales Retold. Tokyo: Kodansha.
