- Sirdaryo viloyati Guliston shahar
- Dushanba-Shanba: 9.00 - 18.00
Nishanova Aziza Mirzaxmadovna
Bahodirova Shahnoza
10.5281/zenodo.23054204
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalaridan
foydalanishning pedagogik ahamiyati va bolalarga buning qanday ijobiy ta’sirlari xaqida
ma’lumotlar yoritilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik
xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini qiziqarli va samarali tashkil
etishda didaktik o‘yinlarning o‘rni tahlil qilingan. O‘yin texnologiyalarining
o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish, mustaqil va ijodiy
fikrlashini rivojlantirish, muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish hamda darsdagi
faolligini ta’minlashdagi imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, boshlang‘ich
sinf darslarida foydalanish mumkin bo‘lgan didaktik o‘yinlarning ayrim turlari va
ularni qo‘llash usullari bayon etilgan.
Kalit so'zlar:
boshlang‘ich ta’lim, o‘yin texnologiyalari, pedagogik texnologiya, didaktik o‘yin, ta’lim jarayoni, o‘quvchi faolligi, motivatsiya, mustaqil fikrlash, ijodkorlik, kommunikativ kompetensiya
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. 2. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. 3. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006. 4. Эльконин Д.Б. Психология игры. – Москва: Педагогика, 1978.