ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕЛИРОВАНИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19997221Kalit so‘zlar:
VR-технологии, виртуальная реальность, обучение, интерактивное обучение, цифровизация образования, коммуникативных навыков, подготовки преподавателейAbstrak
В статье рассматриваются возможности применения технологий виртуальной реальности (VR) в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). Анализируется роль VR как средства моделирования образовательной среды, направленного на развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Определяются преимущества и ограничения использования VR, а также педагогические условия её эффективного внедрения.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Foydalanilgan adabiyotlar
1.https://scholarzest.com/index.php/esj/issue/view/26 1. Иванова Н.В. Цифровые технологии в обучении иностранным языкам. — М., 2020.2. Радищева Е.А. Виртуальная реальность в образовании: теория и практика. — СПб., 2021. 3. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. — М., 2019. 4. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М., 2018. 5. Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранным языкам. — М., 2017. 6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М., 2018. 7. Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 2017. 8. Иванова Н.В. Цифровые технологии в обучении иностранным языкам. — М.: Юрайт, 2020. 9. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. — М.: Академия, 2019. 10. Радищева Е.А. Виртуальная реальность в образовании. — СПб.: Питер, 2021. 11. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 2018. 12. Щукин А.Н. Методика преподавания РКИ. — М.: Русский язык, 2018. 13. https://scholarzest.com/index.php/esj/issue/view/26
