РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Abstrak

Данная статья исследует формирование учебной мотивации у

детей с особыми образовательными потребностями (ООП), рассматривая влияние индивидуальных особенностей и необходимость индивидуального подхода. Особый акцент сделан на важности внутренней мотивации и создании благоприятной образовательной среды, включая использование визуальных и технических средств, конструктивных отзывов и совместных усилий педагогов, психологов и родителей. Ключевым фактором успеха является профессиональная адаптация педагогических

методов и обеспечение эмоциональной поддержки.