Research and Publications

  • Sirdaryo viloyati Guliston shahar
  • Dushanba-Shanba: 9.00 - 18.00
Telegram kanal

TIL VA TAFAKKUR SINTEZI: CLIL TEXNOLOGIYASI ORQALI FANLARARO INTEGRATSIYANING YANGI BOSQICHI

Avtorlar: Nishonova Durdona Olimjon qizi
Kategoriya (Jurnal/Konferensiya): Maxsus son
Sana: 2025-10-30

Annotatsiya

Ushbu maqolada CLIL (Content and Language Integrated
Learning) texnologiyasining fanlararo integratsiyadagi o‘rni, uning ta’lim jarayonida
o‘quvchilar tafakkuri va til kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil
qilinadi. CLILning 4C modeli (Content, Communicatzebiion, Cognition, Culture)
asosida o‘qitishning mazmuni yoritilib, til va tafakkur sintezini shakllantirishga xizmat
qiluvchi innovatsion strategiyalar – Dual Tasking, STEAM+CLIL integratsiyasi
keltirilgan. Maqolada CLIL texnologiyasini joriy etishda uchraydigan muammolar va
ularni bartaraf etish yo‘llari ilmiy asosda tahlil etilgan.

Kalit so‘zlar

CLIL texnologiyasi, fanlararo integratsiya, til va tafakkur, innovatsion strategiya,

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Bahtiyorova, M. (2021). Fanlararo integratsiya va CLIL texnologiyasi asosida
o‘qitishning samaradorligi. – “Ta’lim texnologiyalari” jurnali, №3. – Toshkent. – B.
45–51.
2. Bentley, K. (2017). The TKT Course: CLIL Module. Cambridge: Cambridge
University Press. – 128 p.
3. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language
Integrated Learning. Cambridge: Cambridge University Press. – 184 p.
4. Harmer, J. (2015). The Practice of English Language Teaching. 5th Edition. –
London: Pearson Education. – 380 p.
5. Khodjayeva, Z. (2022). Boshlang‘ich sinflarda CLIL texnologiyasi asosida
o‘qitishning metodik asoslari. – Guliston davlat universiteti ilmiy axborotlari, №2. –
B. 73–79.
6. Mehisto, P., Marsh, D., & Frigols, M. J. (2008). Uncovering CLIL: Content and
Language Integrated Learning in Bilingual and Multilingual Education. Oxford:
Macmillan Education. – 250 p.

PDF-ni yuklab olish