BOSHLANG’ICH TA’LIMDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23189433Kalit so‘zlar:
boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiya, interfaol metod, innovatsiya, o‘quvchi, ta’lim samaradorligi, mustaqil fikrlash, didaktik o‘yin, axborot texnologiyalariAbstrak
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, ularning o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga ta’siri hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda interfaol metodlar, axborot kommunikatsiya texnologiyalari, didaktik o‘yinlar, muammoli ta’lim va hamkorlikda o‘qitish usullaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodkorligi, muloqot ko‘nikmalari va darsga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirish masalalariga e’tibor qaratilgan.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
2. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi sohasiga oid me’yoriy huquqiy hujjatlar.
3. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent.
4. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent.
5. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent.
6. Hasanboyev J. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent.
7. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun boshlang‘ich sinf fanlariga oid darslik va metodik qo‘llanmalar.
