UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA BOSHQARUVSAMARADORLIGINI BAHOLASHNING ZAMONAVIY INDIKATORLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20133369Ключевые слова:
ta’lim menejmenti, boshqaruv samaradorligi, KPI, indikatorlar, strategik boshqaruv, monitoring, data-driven management, raqamli boshqaruv, EMIS, ta’lim sifati, strategik liderlik, pedagogik menejment, ichki audit, natijadorlik monitoringiАннотация
mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida boshqaruv samaradorligini baholashning zamonaviy indikatorlari, ularning ta’lim menejmentidagi ahamiyati hamda strategik boshqaruv tizimidagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda KPI (Key Performance Indicators), data-driven management, evidence-based management va raqamli monitoring tizimlarining ta’lim muassasalari faoliyatini samarali tashkil etishdagi roli ilmiy asosda yoritilgan.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Ahmedov M.U. Umumiy o‘rta ta’lim sifatini boshqarish jarayonlarini takomillashtirish masalalari. “Iqtisod, menejment va pul” 48 (№3), ISSN 3060-5474
3. Bush T. School Leadership and Management. – London: Sage Publications, 2020.
4. Drucker P. Management: Tasks, Responsibilities, Practices. – New York: Harper & Row, 1973.
5. Deming W.E. Out of the Crisis. – Cambridge: MIT Press, 1986.
6. Hallinger P., Walker A. Leading Learning in Asia. – Routledge, 2017.
7. Kaplan R., Norton D. The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. – Harvard Business School Press, 1996.
8. Mamanazarova N.K. Oliy ta’lim muassasalarda xavflarni strategik bahοlash va bοshqarish usullari. “Pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. – Buxoro.: 2025. – № 10. – B. 250-255.
9. OECD. Improving School Leadership. – Paris: OECD Publishing, 2008.
10. Sahlberg P. Finnish Lessons 3.0. – New York: Teachers College Press, 2021.
11. Spencer L., Spencer S. Competence at Work: Models for Superior Performance. – Wiley, 1993.
