OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI TA’MINLASHDAGIMUAMMOLAR
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20125822Keywords:
ta’lim sifati, oliy ta’lim, monitoring, strategik boshqaruv, raqamli transformatsiya, KPI, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim menejmenti, tahlilni, xalqaro reytinglar, data-driven managementAbstract
mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini ta’minlashdagi mavjud muammolar, ularning kelib chiqish omillari hamda zamonaviy ta’lim menejmentidagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda ta’lim sifati monitoringi, strategik boshqaruv, raqamli transformatsiya, xalqaro reyting tizimlari va kompetensiyaviy yondashuvlarning ahamiyati ilmiy asosda yoritilgan.
References
1. Ahmedov M.U. Umumiy o‘rta ta’lim sifatini boshqarish jarayonlarini takomillashtirish masalalari. “Iqtisod, menejment va pul” 48 (№3), ISSN 3060-5474
2. Bush T. School Leadership and Management. – London: Sage Publications, 2020.
3. Deming W.E. Out of the Crisis. – Cambridge: MIT Press, 1986.
4. Drucker P. Management: Tasks, Responsibilities, Practices. – New York: Harper & Row, 1973.
5. Hallinger P., Walker A. Leading Learning in Asia. – Routledge, 2017.
6. Kaplan R., Norton D. The Balanced Scorecard. – Harvard Business School Press, 1996.
7. Mamanazarova N.K. Umumiy o ‘rta ta’lim maktablarida ta’lim sifatini monitoring qilish mexanizmini takomillashtirish. Научный Фокус 3 (30), 268-274
8. Sahlberg P. Finnish Lessons 3.0. – Teachers College Press, 2021.9. UNESCO. Education Quality Framework. – Paris, 2021.
