Magistrlar
Жалилова Жасмина Дильшодбек кизи
10.5281/zenodo.19907179
Annotatsiya
В психофизиологические статье рассматриваются закономерности физиологические формирования и умственной работоспособности и развития утомляемости у учащихся различных возрастных групп. Анализируются особенности функционирования центральной нервной системы, возрастная динамика когнитивных процессов, а также влияние учебной нагрузки и внешних факторов на состояние организма. Показано, что уровень умственной работоспособности и скорость развития утомления тесно связаны с этапами онтогенеза и степенью зрелости регуляторных систем. Особое внимание уделено профилактике утомления и оптимизации учебного процесса.
Kalit so'zlar:
умственная работоспособность, утомление,
физиология, учащиеся, возрастные особенности, центральная нервная
система, адаптация, когнитивные функции
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Андреев Д.А. Физиологическая адаптация студентов.
2. Анфимов В.Я. Методы оценки умственной работоспособности.
3. Введенский Н.Е. Физиология нервной системы.
4. Завьялов А.В. Нормальная физиология человека.
5. Ковальзон В.М. Основы сомнологии.
6. Маркосян А.А. Биологическая надежность организма.
7. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга.
8. Савко Э.И., Смагина А.А. Лонгитюдные исследования умственной
работоспособности студентов.
9. Свириденко В.И. Умственная работоспособность учащихся и утомление.
10. Старостин А.Д. Утомление как фактор успеваемости учащихся.
11. Тусупбекова Г.Т. Характеристика умственной работоспособности учащихся.
12. Черницына Н.В. Динамика утомления учащихся младших классов.
