Research and Publications

  • Sirdaryo viloyati Guliston shahar
  • Dushanba-Shanba: 9.00 - 18.00
Telegram kanal

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISHINI SAMARALI BOSHQARISHDA XALQARO TAJRIBALARNING AHAMIYATI

Avtorlar: Nishonova Durdona Olimjon qizi
Kategoriya (Jurnal/Konferensiya): Konferensiya
Sana: 2025-09-24

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining uzluksiz kasbiy
rivojlanishini samarali boshqarish masalalari hamda bu boradagi ilg‘or xalqaro tajribalar
tahlil qilinadi. Unda Finlyandiya, Singapur, Buyuk Britaniya va Janubiy Koreya ta’lim
tizimlarida qo‘llanilayotgan o‘qituvchilarni kasbiy rivojlantirish strategiyalari o‘rganilgan.
Ushbu tajribalarni O‘zbekiston ta’lim tizimiga moslashtirish orqali bo‘lajak
o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish yo‘llari yoritilgan.

Kalit so‘zlar

bo‘lajak o‘qituvchi, uzluksiz kasbiy rivojlanish, xalqaro tajriba

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim sifatini oshirish va ilm-fan
sohasini rivojlantirish to‘g‘risida”gi PQ–3775-son qarori. — Toshkent, 2018.
2.
“O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimini takomillashtirish
konsepsiyasi”. — Toshkent, 2019.
3. Hattie, J. (2012). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning.
Routledge, London.
4. Darling-Hammond, L. (2017). Empowered Educators: How High-Performing
Systems Shape Teaching Quality Around the World. Jossey-Bass.
5. OECD (2021). Teachers’ Professional Learning and Development: International
Practices. OECD Publishing, Paris.

PDF-ni yuklab olish