Research and Publications

  • Sirdaryo viloyati Guliston shahar
  • Dushanba-Shanba: 9.00 - 18.00
Telegram kanal

TIL VA TAFAKKUR SINTEZI: CLIL TEXNOLOGIYASI ORQALI FANLARARO INTEGRATSIYANING YANGI BOSQICHI

Avtorlar: Nishonova Durdona Olimjon qizi
Kategoriya (Jurnal/Konferensiya): Konferensiya
Sana: 2025-10-30

Annotatsiya

Ushbu maqolada CLIL (Content and Language Integrated Learning) texnologiyasining
fanlararo integratsiyadagi o‘rni, uning ta’lim jarayonida o‘quvchilar tafakkuri va til
kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. CLILning 4C modeli (Content,
Communication, Cognition, Culture) asosida o‘qitishning mazmuni yoritilib, til va tafakkur
sintezini shakllantirishga xizmat qiluvchi innovatsion strategiyalar – Dual Tasking,
STEAM+CLIL integratsiyasi keltirilgan. Maqolada CLIL texnologiyasini joriy etishda
uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ilmiy asosda tahlil etilgan.

Kalit so‘zlar

CLIL texnologiyasi, fanlararo integratsiya, til va tafakkur, innovatsion strategiya

Foydalanilgan adabiyotlar

2. Bentley, K. (2017). The TKT Course: CLIL Module. Cambridge: Cambridge
University Press. – 128 p.
3. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated
Learning. Cambridge: Cambridge University Press. – 184 p.
4. Harmer, J. (2015). The Practice of English Language Teaching. 5th Edition. –
London: Pearson Education. – 380 p.
5. Khodjayeva, Z. (2022). Boshlang‘ich sinflarda CLIL texnologiyasi asosida
o‘qitishning metodik asoslari. – Guliston davlat universiteti ilmiy axborotlari, №2. – B. 73
79.

PDF-ni yuklab olish