Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tanqidiyning mohiyati, tanqidiy
fikrlash o‘quvchilarning axborotni chuqur tahlil qilish, dalillarni baholash,
muqobil yechimlarni ishlab chiqish hamda mustaqil qaror qabul qilish
kompetensiyalarini rivojlantirishi, tanqidiy fikrlash biln an’anaviy fikrlashning
farqli jihati, uning qiyosiy tahlili haqida fikr va mulohalazalar keltirib o‘tilgan.
tanqidiy fikrlash, intellektual, predmet, axborot, tahlil, refleksiya, tendensiya.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son
“2022–2026-yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
strategiyasi to‘g‘risida” Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847
son “O‘zbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 30-iyundagi PF-6017-son
“O‘zbekiston Respublikasida yoshlarga oid davlat siyosatini tubdan isloh
qilish va yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida” Farmoni.