BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA AXBOROTTEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI VADIDAKTIK IMKONIYATLARINI O‘RGANISH

Авторы

  • Madina Ro'ziboy qizi Babadjanova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20769499

Ключевые слова:

boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish metodikasi, axborot texnologiyalari, raqamli transformatsiya, interaktiv ta’lim, raqamli didaktika, metodikani takomillashtirish

Аннотация

ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish masalalari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda raqamli transformatsiya sharoitida boshlang‘ich ta’lim matematika o‘qitish jarayoniga interaktiv doskalar, ta’limiy dasturiy ta’minot, mobil ilovalar, videodarsliklar va sun’iy intellekt vositalarini integratsiya qilishning samarali usullari yoritiladi.

Ta'lim fidoyilari muqovasi

Загрузки

Опубликован

2026-06-20

Выпуск

№ 6 (2026): Июнь 2026

Раздел

Articles

Библиографические ссылки

1. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida raqamli texnologiyalardan foydalanish samaradorligi // Zenodo, 2026.

2. Narzullayeva S. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli transformatsiya vositalaridan foydalanishning metodik paradigmasi // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 2025, 3(12).3. Yusupova D.A. Matematika darslarida raqamli texnologiyalar asosida o‘quv jarayonini tashkil etish // CyberLeninka, 2025. 4. Jahonova D.U. Boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish // YO‘ITJ, 2025, 2(5, 2-qism), 247–249. 5. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlarni o‘qitishda zamonaviy axborot texnologiyalarining o‘rni va samaradorligi // Neliti, 2025.