К ВОПРОСУ ПОНЯТИЕ ИГРЫ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20755615Ключевые слова:
игра, различных методик, игра – это интересной игры, успех в обучении, эффективность обученияАннотация
В данной статье рассматриваются типы игр и особенности их использования. Анализируются интерактивные методы игр и некоторые организационные ошибки.
Библиографические ссылки
1. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду: книга для воспитателя детского сада – 2-е издание, доработанное. – М: Просвещение, 1991.
2. Кавтарадзе Д. Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения – М.: «Флинта», 2001. 3.Бегашева Ш.Н. К вопросу о некоторых лексических проблемах, возникающих при переводе: Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies; Hosted online from Paris, France. 19 январь, 2023, ISSN: 2835-3730 4.Нематуллаева С. Использование игровой терапии в дошкольных образовательных организациях Журнал: Eurasian Scientific Herald (ESH) Том №6, с.172-176
