TAYANCH HARAKAT A’ZOLARI BUZILGAN O‘QUVCHILARGA PEDAGOGIK PSIXOLOGIK JIHATDAN YONDASHUVNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Ключевые слова:
inklyuziv taʼlim, maxsus pedagogika, taʼnch-harakat aʼzolari buzilishiАннотация
Ushbu maqolada taʼnch-harakat aʼzolari buzilgan o‘quvchilarga pedagogik
psixologik yondashuvning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda O‘zbekiston
Respublikasida inklyuziv taʼlimni rivojlantirishga qaratilgan davlat siyosati, meʼyoriy-huquqiy asoslar
hamda maxsus taʼlim muassasalarida faoliyat yuritayotgan pedagog va psixologlarning vazifalari
yoritilgan. Shuningdek, taʼnch-harakat tizimi nuqsonlari bo‘lgan o‘quvchilarning psixologik
xususiyatlari, ularga mos pedagogik-psixologik diagnostika, korreksion mashg‘ulotlar va reabilitatsion yondashuvlarning ahamiyati asoslab berilgan. Maqolada taʼlim jarayonida yo‘l qo‘yilishi mumkin bo‘lgan pedagogik va psixologik xatolarning oldini olish masalalariga ham alohida eʼtibor qaratilgan.
