BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23360828Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, o‘quvchi, ijodkorlik, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiyaАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda interfaol metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriqlar, savol-javoblar hamda guruhli ishlardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchini faqat tayyor bilimlarni egallashga emas, balki mustaqil ravishda izlanish, xulosa chiqarish va o‘z fikrini asoslashga o‘rgatish zarurligi ko‘rsatib berilgan.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Библиографические ссылки
1. Dewey, J. How We Think. Boston: D.C. Heath & Co.
2. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
3. Bloom, B. S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Longmans.
4. Scientific and methodological literature on pedagogy and primary education methodology.
