O’QUVCHILARDA RAQAMLI QARAMLIK SABABLARI VA OLDINI OLISHNING PSIXOLOGIK USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20825162Ключевые слова:
Raqamli qaramlik, internetga bog‘liqlik, psixologik sabablar, o‘quvchilar, ijtimoiy tarmoqlar, emotsional barqarorlik, vaqtni boshqarish, profilaktika, raqamli savodxonlik, maktab psixologi, psixologik treninglarАннотация
Ushbu maqolada o‘quvchilarda raqamli qaramlikning yuzaga kelish sabablari hamda uni oldini olishning psixologik usullari tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar va ijtimoiy tarmoqlarning tez rivojlanishi o‘quvchilarning kundalik hayotida muhim o‘rin egallashi bilan birga, ularda internet va mobil qurilmalarga bog‘lanish holatlarini ham kuchaytirmoqda. Maqolada raqamli qaramlikka olib keluvchi psixologik, ijtimoiy va pedagogik omillar, jumladan, emotsional bo‘shliq, ijtimoiy moslashuvdagi qiyinchiliklar, motivatsiya pasayishi hamda noto‘g‘ri raqamli odatlar ilmiy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda raqamli qaramlikni kamaytirishga qaratilgan psixologik treninglar, profilaktik suhbatlar, vaqtni boshqarish usullari va oilaviy nazorat tizimining ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada sog‘lom raqamli muhitni shakllantirish va o‘quvchilarning psixologik barqarorligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Библиографические ссылки
1. Daniel Goleman. Emotional Intelligence. New York: Bantam Books, 1995.
2. Konrad Lorenz. On Aggression. New York: Harcourt, 1966.
3. O‘smirlar psixologiyasi va pedagogikasi bo‘yicha ilmiy-metodik qo‘llanmalar. Toshkent, 2022.
4. Rasulova D. Ijtimoiy tarmoqlar va o‘quvchi psixologiyasi: zamonaviy yondashuvlar, Pedagogika jurnali, 2022.
5. Smith A. Digital Behavior of Teenagers, New York, 2018
