TALABALAR BO’SH VAQTINI MAZMUNLI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20472047Ключевые слова:
Talaba, bo‘sh vaqt, mazmunli faoliyat, pedagogik yondashuv, psixologik xususiyatlar, shaxs rivojlanishi, ma’naviy tarbiya, ijodiy faoliyat, ijtimoiy faollik, motivatsiya, ta’lim muhiti, kasbiy kompetensiya, bo‘sh vaqtni tashkil etish, yoshlar tarbiyasiАннотация
Mazkur tesizda talabalar bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etishning pedagogik-psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Talabalarning bo‘sh vaqtini samarali rejalashtirish, ularning intellektual, ma’naviy-axloqiy va ijodiy rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar yoritiladi. Shuningdek, bo‘sh vaqtni tashkil etishda ta’lim muassasasi, oila va ijtimoiy muhitning o‘rni hamda pedagogik-psixologik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Talabalarning qiziqish va ehtiyojlariga mos faoliyatlarni tashkil etish orqali ularning shaxsiy kamoloti, ijtimoiy faolligi va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari ochib beriladi.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Библиографические ссылки
1. Mavlonova R., Rahmonqulova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
2. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
3. Davletshin M.G. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014.
4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2012.
5. Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
